OECD’den Türkiye’nin iki yeni eğitim projesine destek

İstanbul, 6 Eylül 2026 – Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) Genel Sekreteri Mathias Cormann, Milli Eğitim Bakanlığı’nın başlattığı çıraklık ve yapay zeka çağında beceri yönetimi projelerini desteklediğini açıkladı. Cormann, İstanbul’da gerçekleşen 6. Beceriler Zirvesi’nde Türkiye’nin beceri odaklı yaklaşımlarını övgüyle değerlendirdi ve “OECD olarak Milli Eğitim Bakanlığının iki yeni projesini desteklemekten gurur duyuyoruz” dedi.

Zirvede bildirilen veriler, OECD ülkelerindeki çalışma çağındaki nüfusun 2023‑2060 döneminde %8 oranında azalacağını gösteriyor. Buna paralel olarak, 55‑65 yaş arası çalışanların yalnızca %24’ü işe yönelik eğitimlere katılırken, 35‑54 yaş arası çalışanların %41’i katılıyor. Cormann, Türkiye’nin “Türkiye Yüzyılı” müfredatıyla becerileri öğretim ve değerlendirme merkezine koyduğunu, bu çerçeve içinde çıraklık ve yapay zeka odaklı projelerin ihtiyaç duyulan esnek öğrenme seçenekleriyle desteklendiğini belirtti.

OECD, PISA 2025’in 8 Eylül’de açıklanacak sonuçlarını beklediğini ve bu değerlendirmede “Dijital Dünyada Öğrenme” ve “Yabancı Dil” alanlarının eklendiğini söyledi. Bu yeni alanlar, öğrencilerin dijital araçlarla problem çözme, bağımsız öğrenme ve başka bir dilde iletişim kurma yeteneklerini ölçerken, PISA’nın temel okuma, matematik ve fen bilimleri ölçütlerine ek kapsamlı bir tablo sunacak. İlk sonuçlar 8 Eylül’de, detaylı analizler ise Mayıs 2027’de yapılacak; ayrıca Nisan 2027’de özel bir rapor yayımlanacak. Reformun iki yıldır sürdüğü göz önünde bulundurulduğunda, PISA döngüsünün tam etkisinin zamanla ortaya çıkacağı öngörülüyor.