Bakan Tekin: Hedefimiz OECD ülkeleri içinde ilk 5 içinde yer almak
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Slovakya’nın başkenti Bratislava’daki PISA 2025 sonuçları toplantısında, Türkiye’nin uluslararası öğrenci değerlendirme programındaki hedefini açıkladı. Tekin, OECD ülkeleri arasında ilk 5’e yer almayı başlıca amaç olarak belirtti.
İlk 2013 yılında dershane kapatılması girişimiyle başlayan reform sürecinde, Bakan Tekin, “Eğitim sisteminin başarısının yegane yolunun vesayet çemberinin kırılması” olduğunu vurguladı. Bu bağlamda, dershane ve özel öğretim kurslarının müfredatı Milli Eğitim müfredatıyla uyumlu hale getirildi. Ayrıca, müfredatın %35 oranında azaltıldığı, öğretmenlerin yoğunluklarını hafiflettiği ve etkinliklere daha fazla zaman ayırabildiği bildirildi.
Tekin, 660 bin sınıfta bulunan etkileşimli tahtalarla donatılması ve Eğitim Bilişim Ağı (EBA) üzerinden onaylanan içeriklere erişim konusundaki ilerlemeden de söz etti. Sınav pratiğini azaltma çabası çerçevesinde, 2023 yazından itibaren Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı dersinde ölçme değerlendirmeyi dört beceri üzerinden uygulamaya başladı. Özel okulların da PISA 2025’e katıldığını, OECD’nin öğrenci örneklemini okulların listesine göre belirlediğini açıkladı.
Aile katılımının artırılması için 3×3 9 saatlik program başlatıldı. Bu program, akademik başarıyı desteklemek ve doğru ebeveynlik önerileri sunmak amacıyla tasarlandı. Tekin, “Çocukların kendini güvende hissetmemeleriyle ilgili kırılmaların çoğunun sosyal medya ve siber zorbalıkla ilgili olduğunu görüyoruz” dedi.
Bakan Tekin, bir sonraki PISA araştırmasının 2029’da yapılacağını ve OECD’nin “Türkiye’nin sürekli ilk 5 içinde olmasını arzu ediyoruz” ifadesine yanıt olarak, “asıl hedefimiz OECD ülkeleri içinde ilk 5 içinde yer almak ve kalıcı olmak” olduğunu belirtti. Bu açıklamalar, Türkiye’nin eğitim sisteminde yapılan reformların uluslararası ölçütlerde nasıl değerlendirildiğini gösteriyor.
